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    选择国际高中容易存在的误区

    2016-09-30 11:11  作者:湘潭新东方  来源:  字号:T|T

    近年来,国际高中如雨后春笋般出?#37073;?#23398;生和?#39029;?#22312;庆?#39029;?#21319;高有更多选择的同?#20445;?#20063;要注意选择国际高中千万不能陷入误区。


    误区1:国际高中花钱就能上


    有些?#39029;?#35748;为国际高中是花钱就能上的“贵族学校?#20445;?#25110;将其作为孩子落榜退而求其次的选择。这是?#27426;?#30340;。事实是国际教育给了学生更多时间和机会去纠正自?#28023;?#37325;新恢复学习的信心,因此很多应试教育?#35789;?#20986;的学生在国际教育中获得成功。但教育和课程体系、管理、大文化、有针对性地帮助,以及学生实力分不开。


    误区2:全英文授课或全外教


    很多?#39029;?#35748;为国际课程就应该是全英文授课,教师也最好?#38469;?#27915;面?#20303;?#20294;多年的国际教育?#23548;?#35777;明,学生入学起就接受全英文授?#38382;?#36829;背教育规律的。比较合理的方式是在第一?#26165;?#21270;英语,从双语授课逐步向全英文授课过渡,在这个过程中,还将逐步渗透西方的教学模式和学习方法。在教师的搭配上也是中外结合效果更好,尤其是综合素质好的海归教师,既了解中国学生的学习特点,又经历了国际先进教育理念的熏陶,很受欢迎。


    误区3:国际高中不要求成绩


    有些?#39029;?#35748;为学?#23433;?#22909;也能上国际高中?#28525;?#19978;世界名校。其实在国际教育体系中,国际高中可以根据孩子的兴趣和特长选择课程,考核的方式更灵活,如:演讲、报告、合作完成项目等,考核的标准并非统一的标准答案。学生到国外?#38142;?#23398;后,会面对更宽松的学习环境,对学生的自我管理能力要求会更高。国际高中给学生提供宽松的学习时间和空间,目的是让孩子能有更多时间锻?#35835;?#23548;力、团队合作能力等。


    择校建议?#21512;?#26126;确孩子是否有出国意愿


    目前国内开办国际课程项目的学校繁多,开设项目也有区别。而且,除上国际高中或学校的国际课程项目之外,还有另外一种出国途径,即就读普通中学,课余参加机构的SAT、托福等培训,高中毕业时?#26165;?#20986;国。面对如此众多的选择,?#39029;?#22312;庆幸的同?#20445;?#20063;对哪种方?#35762;?#26159;适合孩子的正确选择倍感苦恼。此外,在实际中,也存在不少由?#39029;?#36234;俎代庖,强迫孩子选择的情况。

    关键?#37073;?a href="http://so.xdf.cn/so_zh_&#19990;&#30028;&#21517;&#26657;_10_1.html">世界名校 择校建议 孩子选择
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