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    学习化学的六步法

    2016-09-30 15:22  作者:湘潭新东方  来源:  字号:T|T

    学化学要注重学习6部法,哪6步法呢?下面就和大家一一分解!

    一、坚持课前预习

    预习是学习的第一步,就是在上课前把要讲的内容先通读一遍,阅读?#20445;?#23545;重要概念和定律要反复阅读,逐?#31181;?#21477;仔细推敲,对关键字、词、句应认真钻?#26657;肥?#24324;懂所读内容,了解本节课的基本知识,分清哪些是重点,难点和关键,哪些通过自己看课本就能掌握,哪些自己看?#27426;?#24819;不通,就在?#21592;嘸巧?#35760;号,这样在听?#38382;?#25165;能有的放?#31119;?#26377;张有弛,在轻松愉快中接受知识,取得较好效果。

    二、重视课堂学习

    上?#38382;?#23398;习的主阵地,是决定这节课能否取胜的关键,听课不仅要用耳,还要眼、手、脑等多种感官并用,用?#25226;邸?#21435;观察老师?#37096;?#30340;一举一动,实验操作及现象;用“耳”去听;对于重点、难点、关键点一定要仔细听,对老师讲到自己通过预习经掌握的内容可稍放松一点,对老师多次强调的内容,还要动“手”记下来,当然要记要点,提纲式,不能全记而妨碍听课;还要用“脑”去想,多问几个为什么,随老师的思路去分析,去理解,只有多种感官并用,才能取得较好效果。

    三、及时搞好复习

    记忆就是和遗忘作斗争的结果,根据遗忘曲线,防止遗忘最好的办法就是“在遗忘之前及时复习,而不是忘了后再重新记忆。”复习分课后复习、?#38470;?#22797;习和综合复习,课后复习要认真阅读当天的内容,对重要内容逐?#31181;?#21477;仔细推敲,力求全面掌握,把课本上的知识消化为自己的知识,并能联系?#23548;始?#20197;应用,再此基础上独立完成作业,对自己解决不了的问题,仔细思考后再与同学讨论或请教老师,?#38470;?#22797;习和综合复习是选用?#21592;取?#24402;纳、总结等方法,?#35759;?#31435;的知识点连成线、形成网,这样便于理解、记忆及应用。

    四、重?#37038;?#39564;

    化学是一门以实验为基础的自然学科,化学概念、定律都是在实验基础上得出的结论,离开实验就没有化学,因此,要学好化学必须重?#37038;?#39564;,对常用仪器要记住名称,会画图形,了解构造,掌握使用方法,对教材上85个演示实验,要认真观察,仔细思考,对22个学生实验中10个必做实验,必须亲自动手做,对选做实验及家庭实验是理论联系?#23548;剩?#24320;拓知识,启发智力,培养实验技能和动手能力的好教材,要用课余时间积极想办法完成。

    五、注意记忆,准备“两本”

    化学有其“特殊的语言系?#24120;?#23545;化学用语及其它知识点,好学易忘,我们要注意运用一些有效的记忆方法如:韵语记忆、谐音记忆、歌诀记忆等方法把要求记住的内容,轻松记住,如学习氢气还原氧化铜实验?#20445;?#25105;们用歌诀帮助记忆,这样既记住了实验步骤,?#31181;?#20986;了?#29366;?#28857;:

    先铺黑粉氧化铜,?#28525;?#35797;管稍下倾;再通氢气半?#31181;櫻?#28982;后点燃酒精灯;

    粉末变红停加热,试管冷却再停氢;若先点灯易爆炸,若先停氢易氧化。

    再者在学习化学之前准备好两个?#22987;潛荆?#19968;个“错题本”专记自己在练习、作业、?#38469;?#20013;的错题,分析出错的原因,记下正确和好的解法。另一个“妙题集锦”对于一些好的解题方法、解题技巧、解题规律记下来,在考前看一遍能起到事半功倍的效果。

    六、阅读课外读物,开阔视野

    阅读一些课外读物,可以帮助我们更好地理解课内知识,扩大知识面,开阔视野,对我们学习化学是很有帮助的,例如《中学生理化报》,它内容紧扣化学教学大纲和教材,有很强的针对性和实用性,对开发学生智力和培养能力大有益处,并?#23452;?#21644;教学同步,对学习中遇到的难点、凝点能及时指导排忧解难,是初三学生的?#38469;?#30410;?#36873;?/span>

    最后,同学们只要努力学习,积极动手,勤于动脑,多总结,善发?#37073;?#19968;定会取得较好的化学成绩。

    关键?#37073;?a href="http://so.xdf.cn/so_zh_&#21270;&#23398;&#25945;&#23398;_10_1.html">化学教学 解题技巧 培养能力
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